Legge Contributi

Legge 1919/1930

Contributi scolastici suppletivi dovuti dai Comuni del Veneto per il quinquennio 1° gennaio 1929-31 dicembre 1933. (030U1919)

Pubblicato: 24/02/1931 In vigore dal: 20/11/1930 Documento ufficiale

Quali erano gli obblighi di contribuzione scolastica dei Comuni veneti nel periodo 1929-1933 secondo il Regio Decreto 1919/1930?

Spiegato da FiscoAI

Il Regio Decreto 1919/1930 disciplinava i contributi scolastici suppletivi che i Comuni della regione Veneto erano tenuti a versare durante il quinquennio compreso tra il 1° gennaio 1929 e il 31 dicembre 1933. Si trattava di un provvedimento di natura finanziaria locale che regolava gli obblighi contributivi degli enti comunali per il finanziamento dell'istruzione scolastica nel territorio veneto durante il periodo fascista. Il decreto stabiliva modalità e importi dei contributi che i singoli Comuni dovevano erogare a titolo supplementare rispetto alle ordinarie risorse destinate alla scuola. Questo tipo di normativa era tipico dell'epoca in cui lo Stato centrale imponeva ai Comuni specifici obblighi di spesa per servizi pubblici essenziali come l'istruzione. È importante sottolineare che il provvedimento è stato completamente abrogato dal Decreto del Presidente della Repubblica 13 dicembre 2010, n. 248, perdendo quindi ogni efficacia normativa e rilevanza pratica contemporanea.

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Riferimento normativo

REGIO DECRETO 20 novembre 1930, n. 1919

Testo normativo

REGIO DECRETO n. 1919/1930

# REGIO DECRETO 20 novembre 1930, n. 1919

## Contributi scolastici suppletivi dovuti dai Comuni del Veneto per  il
quinquennio 1° gennaio 1929-31 dicembre 1933. (030U1919) 

Art. 1 ((PROVVEDIMENTO ABROGATO DAL D.P.R. 13 DICEMBRE 2010, N. 248 ))

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Il Regio Decreto 1919/1930 riguarda i contributi obbligatori dei Comuni veneti per la finanza locale scolastica nel periodo fascista, disciplinando trasferimenti e obblighi di spesa tra enti pubblici territoriali. Storici amministrativi e studiosi di diritto locale consultano questo tipo di normativa per comprendere l'evoluzione della ripartizione delle competenze finanziarie tra Stato e Comuni, nonché il sistema di finanziamento dell'istruzione pubblica nel Novecento italiano.