Legge Contributi

Legge 1643/1941

Fissazione del contributo dovuto dal comune di Grado, della provincia di Trieste, per le Regie scuole ed i Regi corsi secondari di avviamento professionale. (041U1643)

Pubblicato: 28/02/1942 In vigore dal: 07/11/1941 Documento ufficiale

Qual era l'oggetto del Regio Decreto 1643/1941 e quale normativa lo ha abrogato?

Spiegato da FiscoAI

Il Regio Decreto 7 novembre 1941, n. 1643 era un provvedimento amministrativo che fissava il contributo finanziario dovuto dal comune di Grado, situato nella provincia di Trieste, per il finanziamento delle Regie scuole e dei Regi corsi secondari di avviamento professionale. Si trattava di una norma di carattere locale e settoriale, rivolta specificamente a disciplinare gli obblighi contributivi di un ente comunale nei confronti dell'istruzione secondaria professionale durante il periodo fascista. Il decreto rappresentava uno strumento di ripartizione delle spese pubbliche per l'istruzione tra lo Stato e gli enti locali. Questo provvedimento è stato completamente abrogato dal Decreto Legislativo 13 dicembre 2010, n. 212, che ha introdotto una nuova disciplina in materia di finanziamento dell'istruzione, superando la precedente struttura normativa risalente al 1941. L'abrogazione riflette i cambiamenti significativi nella legislazione scolastica e nel sistema di finanziamento degli enti locali avvenuti nel corso dei decenni.

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Riferimento normativo

REGIO DECRETO 7 novembre 1941, n. 1643

Testo normativo

REGIO DECRETO n. 1643/1941

# REGIO DECRETO 7 novembre 1941, n. 1643

## Fissazione del contributo dovuto dal comune di Grado, della provincia
di Trieste, per  le  Regie  scuole  ed  i  Regi  corsi  secondari  di
avviamento professionale. (041U1643) 


Art. 1 ((PROVVEDIMENTO ABROGATO DAL D.LGS. 13 DICEMBRE 2010, N. 212 ))

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Il Regio Decreto 1643/1941 riguarda contributi comunali, finanziamento dell'istruzione secondaria e obblighi tributari locali nel periodo fascista. Professionisti che si occupano di diritto amministrativo e storia della legislazione scolastica italiana consultano questa norma per comprendere l'evoluzione del sistema di finanziamento dell'istruzione pubblica e la ripartizione delle competenze tra enti centrali e locali.