Legge

Legge 148/1990

Riforma dell'ordinamento della scuola elementare.

Pubblicato: 15/06/1990 In vigore dal: 05/06/1990 Documento ufficiale

Quali sono le finalità generali della scuola elementare secondo la Legge 148/1990 e come si articola il processo educativo?

Spiegato da FiscoAI

La Legge 148/1990 riforma l'ordinamento della scuola elementare italiana, definendo i principi fondamentali su cui deve basarsi l'istruzione primaria obbligatoria. La norma si applica a tutte le scuole elementari del territorio nazionale e riguarda direttamente gli studenti, gli insegnanti, i dirigenti scolastici e le famiglie coinvolte nel processo educativo. La legge stabilisce che la scuola elementare deve concorrere alla formazione integrale della persona, promuovendo lo sviluppo della personalità del bambino e la sua prima alfabetizzazione culturale, sempre nel rispetto della Costituzione e delle diversità individuali, sociali e culturali di ciascuno. Un aspetto rilevante è l'introduzione del principio di continuità educativa: la scuola elementare deve coordinarsi pedagogicamente, curricolarmente e organizzativamente con la scuola materna (infanzia) e la scuola media (secondaria di primo grado), creando un percorso educativo coerente e progressivo che accompagni lo sviluppo del bambino senza fratture tra i diversi ordini di scuola.

Generato da AI su documenti ufficiali. Non costituisce consulenza legale o fiscale.

Riferimento normativo

LEGGE 5 giugno 1990, n. 148

Testo normativo

LEGGE n. 148/1990

# LEGGE 5 giugno 1990, n. 148

##    Riforma dell'ordinamento della scuola elementare.

La Camera dei deputati ed il Senato della Repubblica hanno approvato; IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA PROMULGA la seguente legge: Art. 1 (Finalit&agrave; generali). 1. La scuola elementare, nell'ambito dell'istruzione obbligatoria, concorre alla formazione dell'uomo e del cittadino secondo i principi sanciti dalla Costituzione e nel rispetto e nella valorizzazione delle diversit&agrave; individuali, sociali e culturali. Essa si propone lo sviluppo della personalit&agrave; del fanciullo promuovendone la prima alfabetizzazione culturale. 2. La scuola elementare, anche mediante forme di raccordo pedagogico, curricolare ed organizzativo con la scuola materna e con la scuola media, contribuisce a realizzare la continuit&agrave; del processo educativo. AVVERTENZA: Il testo delle note qui pubblicato &egrave; stato redatto ai sensi dell'art. 10, comma 3, del testo unico approvato con decreto del Presidente della Repubblica 28 dicembre 1985, n. 1092 , al solo fine di facilitare la lettura delle disposizioni di legge alle quali &egrave; operato il rinvio. Restano invariati il valore e l'efficacia degli atti legislativi qui trascritti.

Hai domande su questa normativa?

FiscoAI analizza Legge 148/1990 e risponde alle tue domande fiscali con citazioni precise.

Prova gratis Vai alla dashboard

La Legge 148/1990 è il riferimento normativo per la riforma della scuola elementare italiana, affrontando temi come l'istruzione obbligatoria, la formazione della personalità, l'alfabetizzazione culturale e il rispetto delle diversità. Dirigenti scolastici, insegnanti e responsabili dell'organizzazione didattica la consultano per comprendere i principi di continuità educativa, il raccordo pedagogico tra ordini di scuola e l'integrazione delle diversità sociali e culturali nel processo formativo.