Decreto del Presidente della Repubblica

Decreto del Presidente della Repubblica 470/1996

Regolamento concernente l'ordinamento didattico della scuola di specializzazione per la formazione degli insegnanti della scuola secondaria.

Pubblicato: 12/09/1996 In vigore dal: 31/07/1996 Documento ufficiale

Qual è l'oggetto del DPR 470/1996 e cosa stabilisce in merito alla formazione degli insegnanti di scuola secondaria?

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Il DPR 470/1996 è un regolamento che disciplina l'ordinamento didattico della scuola di specializzazione per la formazione degli insegnanti della scuola secondaria. Si applica al sistema universitario italiano e riguarda i percorsi di specializzazione professionale destinati a chi intende insegnare nella scuola secondaria. Il decreto introduce nella normativa universitaria un nuovo diploma di specializzazione, aggiungendo all'elenco delle lauree e diplomi riconosciuti (tabella I) il diploma di specializzazione per insegnanti di scuola secondaria. In pratica, il decreto stabilisce che dopo la tabella XXIII dell'ordinamento didattico universitario deve essere inserita la tabella XXIII-bis, che contiene le regole specifiche per l'organizzazione didattica di questa scuola di specializzazione. Questo rappresenta un intervento normativo importante per strutturare in modo organico la formazione professionale dei docenti della scuola secondaria, rispondendo alle esigenze di qualificazione del personale insegnante nel sistema scolastico italiano.

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Riferimento normativo

DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 31 luglio 1996, n. 470

Testo normativo

DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA n. 470/1996

# DECRETO DEL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA 31 luglio 1996, n. 470

##   Regolamento  concernente  l'ordinamento  didattico  della scuola di
specializzazione per la  formazione  degli  insegnanti  della  scuola
secondaria.


IL PRESIDENTE DELLA REPUBBLICA Visto l' art. 87 della Costituzione ; Visto il testo unico delle leggi sull'istruzione superiore, approvato con regio decreto 31 agosto 1933, n. 1592 ; Visto il regio decreto 20 giugno 1935, n. 1071 , recante modifiche ed aggiornamenti al testo unico delle leggi sull'istruzione superiore, convertito nella legge 2 gennaio 1936, n. 73 ; Visto il regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652 , concernente disposizioni sull'ordinamento didattico universitario, e successive modificazioni; Vista la legge 11 aprile 1953, n. 312 , riguardante la libera inclusione di nuovi insegnamenti complementari negli statuti delle universit&agrave; e degli istituti di istruzione superiore; Vista la legge 21 febbraio 1980, n. 28 , recante delega al Governo per il riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di formazione per la sperimentazione didattica e organizzativa; Visto il decreto del Presidente della Repubblica 11 luglio 1980, n. 382 , concernente il riordinamento della docenza universitaria e relativa fascia di formazione per la sperimentazione organizzativa e didattica; Vista la legge 9 maggio 1989, n. 168 , concernente l'istituzione del Ministero dell'universit&agrave; e della ricerca scientifica e tecnologica; Vista la legge 7 agosto 1990, n. 245 , recante norme sul piano triennale di sviluppo; Vista la legge 19 novembre 1990, n. 341 , recante la riforma degli ordinamenti didattici universitari; Vista la legge 12 gennaio 1991, n. 13 , determinazione degli atti amministrativi da adottarsi nella forma del decreto del Presidente della Repubblica; Ritenuta la necessit&agrave; di definire l'ordinamento didattico del corso di laurea preordinato alla formazione culturale e professionale degli insegnanti della scuola materna ed elementare, come previsto all'art. 3, comma 2, della predetta legge n. 341/1990 ; Uditi i pareri del Consiglio universitario nazionale e del Consiglio nazionale della pubblica istruzione; Considerato che non esiste un apposito ordine professionale; Riconosciuta la necessit&agrave; di modificare le tabelle I e II dell'ordinamento didattico universitario e di aggiungere, dopo la tabella XXIII del medesimo, la tabella XXIII-bis, recante l'ordinamento didattico della scuola di specializzazione per la formazione degli insegnanti di scuola secondaria; Sentito il parere del Consiglio di Stato, espresso nell'adunanza generale de 16 maggio 1996; Vista la deliberazione del Consiglio dei Ministri in data 26 luglio 1996; Sulla proposta del Ministro della pubblica istruzione e dell'universit&agrave; e della ricerca scientifica e tecnologica; EMANA il seguente regolamento: Art. 1 1. All'elenco delle lauree e dei diplomi di cui alla tabella I dell'ordinamento didattico universitario, annessa al regio decreto 30 settembre 1938, n. 1652 , e successive modificazioni ed integrazioni, &egrave; aggiunto il diploma di specializzazione per la formazione degli insegnanti di scuola secondaria. 2. Dopo la tabella XXIII, annessa al citato decreto 30 settembre 1938, n. 1652, &egrave; aggiunta la tabella XXIII-bis, recante l'ordinamento didattico della scuola di specializzazione. L'anzidetta tabella &egrave; allegata al presente decreto di cui costituisce parte integrante. Il presente decreto, munito del sigillo dello Stato, sar&agrave; inserito nella Raccolta ufficiale degli atti normativi della Repubblica italiana. &Egrave; fatto obbligo a chiunque spetti di osservarlo e di farlo osservare. Dato a Roma, add&igrave; 31 luglio 1996 SCALFARO PRODI, Presidente del Consiglio dei Ministri BERLINGUER, Ministro della pubblica istruzione e dell'universit&agrave; e della ricerca scientifica e tecnologica Visto, il Guardasigilli: FLICK Registrato alla Corte dei conti il 3 settembre 1996 Atti di Governo, registro n. 103, foglio n. 1 AVVERTENZA: Per ragioni di urgenza si omette la pubblicazione delle note al presente decreto, ai sensi dell'art. 8, comma 3, del regolamento di esecuzione del testo unico delle disposizioni sulla promulgazione delle leggi, sulla emanazione dei decreti del Presidente della Repubblica e sulle pubblicazioni ufficiali della Repubblica italiana, approvato con D.P.R. 14 marzo 1986, n. 217 .

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Il DPR 470/1996 è il riferimento normativo per l'ordinamento didattico della scuola di specializzazione per insegnanti di scuola secondaria, disciplinando i percorsi di formazione professionale universitaria, il diploma di specializzazione e l'integrazione nelle tabelle dell'ordinamento didattico universitario. Rettori, direttori di scuole di specializzazione e responsabili della formazione docenti lo consultano per questioni relative all'organizzazione didattica, ai curricula formativi e al riconoscimento dei titoli di specializzazione nel sistema universitario italiano.