Decreto Legislativo

Decreto Legislativo 227/2005

Definizione delle norme generali in materia di formazione degli insegnanti ai fini dell'accesso all'insegnamento, a norma dell'articolo 5 della legge 28 marzo 2003, n. 53.

Pubblicato: 04/11/2005 In vigore dal: 17/10/2005 Documento ufficiale

Quali sono le norme generali sulla formazione degli insegnanti per l'accesso all'insegnamento secondo il Decreto Legislativo 227/2005?

Spiegato da FiscoAI

Il Decreto Legislativo 227/2005 rappresentava il provvedimento normativo che definiva le regole generali in materia di formazione iniziale degli insegnanti, stabilendo i requisiti e le modalità di accesso alla professione docente in Italia. Questo decreto era stato emanato in attuazione dell'articolo 5 della legge 28 marzo 2003, n. 53 (riforma Moratti), che aveva introdotto significativi cambiamenti nel sistema scolastico italiano. Il provvedimento riguardava direttamente i futuri insegnanti e le istituzioni formative responsabili della loro preparazione professionale. Tuttavia, è importante sottolineare che il Decreto Legislativo 227/2005 è stato completamente abrogato dalla legge 24 dicembre 2007, n. 244, pertanto non rappresenta più la normativa vigente in materia di formazione docenti. Le disposizioni contenute in questo decreto sono state sostituite da successive normative che hanno ridefinito i percorsi di formazione e accesso all'insegnamento.

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Riferimento normativo

DECRETO LEGISLATIVO 17 ottobre 2005, n. 227

Testo normativo

DECRETO LEGISLATIVO n. 227/2005

# DECRETO LEGISLATIVO 17 ottobre 2005, n. 227

## Definizione  delle  norme  generali  in  materia  di formazione degli
insegnanti   ai   fini   dell'accesso   all'insegnamento,   a   norma
dell'articolo 5 della legge 28 marzo 2003, n. 53.


Art. 1 ((PROVVEDIMENTO ABROGATO DALLA L. 24 DICEMBRE 2007, N. 244 ))

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Il Decreto Legislativo 227/2005 affrontava tematiche relative a formazione iniziale degli insegnanti, accesso alla professione docente e requisiti professionali per l'insegnamento. Professionisti del settore scolastico e amministratori scolastici consultavano questo decreto per comprendere i percorsi formativi, i titoli di studio richiesti e le modalità di reclutamento docente, sebbene oggi sia necessario fare riferimento alla normativa successiva per questioni attuali di formazione e abilitazione insegnanti.