Decreto Ministeriale

Decreto Ministeriale 56/1997

Regolamento concernente la individuazione della figura e relativo profilo professionale del terapista della neuro e psicomotricita' dell'eta' evolutiva.

Pubblicato: 14/03/1997 In vigore dal: 17/01/1997 Documento ufficiale

Quali sono le competenze professionali e le funzioni del terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva secondo il Decreto Ministeriale 56/1997?

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Il Decreto Ministeriale 56/1997 individua e definisce il profilo professionale del terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, una figura sanitaria che deve possedere un diploma universitario abilitante. Questo operatore lavora all'interno di équipe multiprofessionali di neuropsichiatria infantile e collabora con altre discipline dell'area pediatrica per svolgere interventi di prevenzione, terapia e riabilitazione delle malattie neuropsichiatriche infantili. Le sue competenze si concentrano sulle aree della neuro-psicomotricità, della neuropsicologia e della psicopatologia dello sviluppo.

Le funzioni pratiche del terapista includono: adattare gli interventi terapeutici alle caratteristiche specifiche dei pazienti in età evolutiva; elaborare programmi di prevenzione, terapia e riabilitazione; attuare interventi nei disturbi percettivo-motori, neurocognitivi e di simbolizzazione; collaborare con operatori scolastici per l'inserimento di soggetti con disabilità; svolgere valutazioni dell'interrelazione tra funzioni affettive, cognitive e motorie; e verificare l'adozione di protesi e ausili.

Il terapista può operare in strutture pubbliche e private, sia in regime di dipendenza che in libera professione. Inoltre, svolge attività di studio, didattica, ricerca applicata e consulenza professionale, contribuendo alla formazione del personale di supporto e all'aggiornamento continuo della propria professionalità.

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Riferimento normativo

DECRETO 17 gennaio 1997, n. 56

Testo normativo

DECRETO n. 56/1997

# DECRETO 17 gennaio 1997, n. 56

##   Regolamento concernente la individuazione della figura  e  relativo
profilo  professionale  del  terapista  della neuro e psicomotricita'
dell'eta' evolutiva.


IL MINISTRO DELLA SANIT&Agrave; Visto l' articolo 6, comma 3, del decreto legislativo 30 dicembre 1992, n. 502 , recante: "Riordino della disciplina in materia sanitaria, a norma dell' articolo 1 della legge 23 ottobre 1992, n. 421 ", nel testo modificato dal decreto legislativo 7 dicembre 1993, n. 517 ; Ritenuto che, in ottemperanza alle precitate disposizioni, spetta al Ministro della sanit&agrave; di individuare con proprio decreto le figure professionali da formare ed i relativi profili, relativamente alle aree del personale sanitario infermieristico, tecnico e della riabilitazione; Ritenuto di individuare con singoli provvedimenti le figure professionali; Ritenuto di individuare la figura del terapista della neuro e psicomotricit&agrave; dell'et&agrave; evolutiva; Visto il parere del Consiglio superiore di sanit&agrave;, espresso nella seduta del 15 maggio 1996; Udito il parere del Consiglio di Stato espresso nella adunanza generale del 19 dicembre 1996; Vista la nota, in data 17 gennaio 1997, con cui lo schema di regolamento &egrave; stato trasmesso, ai sensi dell' articolo 17, comma 3, della legge 23 agosto 1988, n. 400 , al Presidente del Consiglio dei Ministri; ADOTTA il seguente regolamento: Art. 1 1. &Egrave; individuata la figura professionale del terapista della neuro e psicomotricit&agrave; dell'et&agrave; evolutiva, con il seguente profilo: il terapista della neuro e psicomotricit&agrave; dell'et&agrave; evolutiva &egrave; l'operatore sanitario che, in possesso del diploma universitario abilitante, svolge, in collaborazione con l'equipe multiprofessionale di neuropsichiatria infantile e in collaborazione con le altre discipline dell'area pediatrica, gli interventi di prevenzione, terapia e riabilitazione delle malattie neuropsichiatriche infantili, nelle aree della neuro-psicomotricit&agrave;, della neuropsicologia e della psicopatologia dello sviluppo. 2. Il terapista della neuro e psicomotricit&agrave; dell'et&agrave; evolutiva, in riferimento alle diagnosi e alle prescrizioni mediche, nell'ambito delle specifiche competenze: a) adatta gli interventi terapeutici alle peculiari caratteristiche dei pazienti in et&agrave; evolutiva con quadri clinici multiformi che si modificano nel tempo in relazione alle funzioni emergenti; b) individua ed elabora, nell'equipe multiprofessionale, il programma di prevenzione, di terapia e riabilitazione volto al superamento del bisogno di salute del bambino con disabilit&agrave; dello sviluppo; c) attua interventi terapeutici e riabilitativi nei disturbi percettivo-motori, neurocognitivi e nei disturbi di simbolizzazione e di interazione del bambino fin dalla nascita; d) attua procedure rivolte all'inserimento dei soggetti portatori di disabilit&agrave; e di handicap neuro-psicomotorio e cognitivo; collabora all'interno dell'equipe multiprofessionale con gli operatori scolastici per l'attuazione della prevenzione, della diagnosi funzionale e del profilo dinamico-funzionale del piano educativo individualizzato; e) svolge attivit&agrave; terapeutica per le disabilit&agrave; neuropsicomotorie, psicomotorie e neuropsicologiche in et&agrave; evolutiva utilizzando tecniche specifiche per fascia d'et&agrave; e per singoli stadi di sviluppo; f) attua procedure di valutazione dell'interrelazione tra funzioni affettive, funzioni cognitive e funzioni motorie per ogni singolo disturbo neurologico, neuropsicologico e psicopatologico dell'et&agrave; evolutiva; g) identifica il bisogno e realizza il bilancio diagnostico e terapeutico tra rappresentazione somatica e vissuto corporeo e tra potenzialit&agrave; funzionali generali e relazione oggettuale; h) elabora e realizza il programma terapeutico che utilizza schemi e progetti neuromotori come atti mentali e come strumenti cognitivi e meta-cognitivi; utilizza altres&igrave; la dinamica corporea come integrazione delle funzioni mentali e delle relazioni interpersonali; i) verifica l'adozione di protersi e di ausili rispetto ai compensi neuropsicologici e al rischio psicopatologico; l) partecipa alla riabilitazione funzionale in tutte le patologie acute e croniche dell'infanzia; m) documenta le rispondenze della metodologia riabilitativa attuata secondo gli obiettivi di recupero funzionale e le caratteristiche proprie delle patologie che si modificano in rapporto allo sviluppo. 3. Il terapista della neuro e psicomotricit&agrave; dell'et&agrave; evolutiva, svolge attivit&agrave; di studio, di didattica e di ricerca specifica applicata, e di consulenza professionale, nei servizi sanitari e nei luoghi in cui si richiede la sua competenza professionale. 4. Il terapista della neuro e psicomotricit&agrave; dell'et&agrave; evolutiva contribuisce alla formazione del personale di supporto e concorre direttamente all'aggiornamento relativo al proprio profilo professionale. 5. Il terapista della neuro e psicomotricit&agrave; dell'et&agrave; evolutiva svolge la sua attivit&agrave; in strutture pubbliche e private, in regime dipendenza e libero professionale. AVVERTENZA: Il testo delle note qui pubblicato &egrave; stato redatto ai sensi dell'art. 10, comma 3, del testo unico delle disposizioni sulla promulgazione delle leggi, sull'emanazione dei decreti del Presidente della Repubblica e sulle pubblicazioni ufficiali della Repubblica italiana approvato con D.P.R. 28 dicembre 1985 n. 1092 , al solo fine di facilitare la lettura delle disposizioni di legge alle quali e operato il rinvio. Restano invariati il valore e l'efficacia degli atti legislativi qui trascritti. Note alle premesse: - Il testo dell' art. 6, comma 3, del D.Lgs. 30 dicembre 1992, n. 502 , nel testo modificato dal D.Lgs. 7 dicembre 1993, n. 517 , &egrave; il seguente: "A norma dell' art. 1, lettera o), della legge 23 ottobre 1992, n. 421 , la formazione del personale sanitario infermieristico, tecnico e della riabilitazione avviene in sede ospedaliera ovvero presso altre strutture del Servizio sanitario nazionale e istituzioni private e accreditate. I requisiti di idoneit&agrave; e l'accreditamento delle strutture sono disciplinati con decreto del Ministro dell'universit&agrave; e della ricerca scientifica e tecnologica d'intesa con il Ministro della sanit&agrave;. Il Ministro della sanit&agrave; individua con proprio decreto le figure professionali da formare ed i relativi profili. Il relativo ordinamento didattico &egrave; definito, ai sensi dell' art. 9 della legge 19 novembre 1990, n. 341, con decreto del Ministro dell'universit&agrave; e della ricerca scientifica e tecnologica emanato di concerto con il Ministro della sanit&agrave;". - Il comma 3 dell'art. 17 della legge n. 400/1998 (Disciplina dell'attivit&agrave; di Governo e ordinamento della Presidenza del Consiglio dei dei Ministri) prevede che con decreto ministeriale possano essere adottati regolamenti nelle materie di competenza del Ministro o di autorit&agrave; sottordinate al Ministro, quando la legge espressamente conferisca tale potere. Tali regolamenti, per materie di competenza di pi&ugrave; Ministri, possono essere adottati con decreti interministeriali, ferma restando la necessit&agrave; di apposita autorizzazione da parte della legge. I regolamenti ministeriali ed interministeriali non possono dettare norme contrarie a quelle dei regolamenti emanati dal Governo. Essi debbono essere comunicati al Presidente del Consiglio dei Ministri prima della loro emanazione. Il comma 4 dello stesso articolo stabilisce che gli anzidetti regolamenti debbano recare la denominazione di "regolamento", siano adottati previo parere del Consiglio di Stato, sottoposti al visto ed alla registrazione della Corte dei conti e pubblicati nella Gazzetta Ufficiale.

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Il Decreto Ministeriale 56/1997 è il riferimento normativo per la definizione del profilo professionale del terapista della neuro e psicomotricità dell'età evolutiva, una figura sanitaria della riabilitazione che opera nel settore della neuropsichiatria infantile. Professionisti sanitari, strutture ospedaliere e private, e servizi di riabilitazione consultano questo decreto per comprendere le competenze, le funzioni e i requisiti formativi di questa figura professionale nell'ambito della salute dell'infanzia e della disabilità dello sviluppo.